MHS az egészségügyben, magatartásban és a társadalomban (szociális tényezők az egészségügyben)

Az MHS in Social Factors in Health egy felsőfokú kutatási fokozat azoknak a hallgatóknak, akik egyetemi hallgatóknak vannak kitéve a társadalom- és magatartástudományoknak és / vagy a közegészségügynek, és akik érdeklődnek az ezen a területen folytatott elmélet és módszerek továbbképzése iránt.

A program célja, hogy felkészítse a hallgatókat a közegészségügyi doktori továbbképzésekre, vagy közegészségügyi kutatási vagy politikai pozícióban való munkára. Az Egészségügyi, Magatartási és Társadalmi Minisztérium MHS in Social Factors programjának középpontjában az ismeretek és az elemző készségek széles skálájának integrálása és alkalmazása áll a közegészségügy társadalmi vonatkozásaiban, különös tekintettel a korabeli egészségügyi problémákra.

A program másfél-kétéves nappali tagozatos képzésből áll, amely ötvözi a tantermi alapú tanfolyamokat, szemináriumokat és önálló tanulmányokat, egy kutatási terv kidolgozását és egy mentorált kutatási projekt befejezését, valamint egy eredeti kutatást bemutató mester-tanulmányt. .

A program utolsó követelménye a hallgató által a kutatás bemutatása tanszéki szemináriumon. A hallgató akadémiai tanácsadójának irányításával tervezett kutatási projekt 64 kredit sikeres befejezése után kezdődhet meg, jellemzően az első év végén, és 600 órás tevékenységnek felel meg, fizetett vagy nem fizetett pozícióban.

Tanulmányi tanfolyam

A hallgatók legalább 96 teljes egységnyi kreditórát teljesítenek, hat vagy hét teljes munkaidőben, másfél év alatt, a második év végén érettségiznek.

Az első évben a négy nappali tagozatos tanulmányi tagozat tanfolyamokból áll majd tantermi és szemináriumi körülmények között. Összesen 64 akadémiai egységet kell elvégezni a kutatási gyakorlat megkezdése előtt, általában az első négy tanulmányi időszak alatt. A hallgatóknak minden tanévben 16 vagy annál több kreditre kell regisztrálniuk, hogy teljes munkaidős státusszal rendelkezzenek az iskolában. Az összes előírt tanfolyamot levélbesoroláshoz kell elvégezni. Várhatóan a hallgatók az első és a második év között a nyár folyamán befejezik kutatási gyakorlataik jelentős részét.

A második évben a hallgatók nappali tagozaton vesznek részt (16+ kredit / félév) egy olyan tanfolyamra, amely magában foglalja a fennmaradó tanfolyamokat, valamint egy független tanulmányt tanácsadójukkal együtt, amikor kidolgozzák kutatási tervüket, befejezik kutatási gyakorlatukat, és megírják kutatómunkájukat. A program második évében legalább két cikluson részt vesznek az MHS in Social Factors szemináriumon is. A hallgatók a második év második ciklusának végéig jogosultak lehetnek az érettségire vonatkozó összes követelmény teljesítésére, attól függően, hogy a kutatói gyakorlat milyen időzítéstől és dolgozatuk végleges jóváhagyásától függ.

courtesy of Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health

Felvételi követelmények

Várhatóan minden pályázónak be kell nyújtania egy kitöltött jelentkezést a Whiting School of Engineering-hez és az igazoló dokumentumokat, az iskola felvételi irodájának előírása szerint. Az összes mesterképzésre jelentkezőknek legalább egy érettségi diplomával kell rendelkezniük egy releváns területen.

A tanszék felvételi követelményei a következők:

• Befejezett alkalmazás
• GRE pontszámok (MCAT elfogadható, de nem előnyben részesített). Felmentés kérhető, ha a kérelmező:
  • Diplomás diploma (mester vagy doktori fokozat), VAGY
  • Sikeresen kitöltötte a Környezetvédelmi és Munkaegészségügyi Tanúsítványt, és a tanúsítvány megszerzéséhez szükséges összes tanfolyamon legalább "B" -t kapott.
• Minimális egyetemi végzettségi átlag: 3,0 ajánlott. A háttértanfolyamnak tartalmaznia kell:
• Biológia, kémia, fizika és számítás
• Három ajánlólevél
• Átirat minden középiskolán túli akadémiai intézményből
• Az angol mint idegen nyelv teszt (TOEFL) szükséges azoknak a pályázóknak, akik olyan országokból érkeznek, ahol az angol nem az elsődleges nyelv. A minimális elfogadható pontszám 600 a papíralapú változatban, vagy 100 az internetes változatban.
• A nemzetközi akadémiai átiratokat a WES-nek vagy azzal egyenértékű szolgálatnak kell értékelnie. További információkért látogasson el a https://engineering.jhu.edu/graduate-admissions/international-students/ oldalra.

Alkalmazási utasítások

A diplomát kérelmezőknek általában a következőket kell benyújtaniuk:

• Online alkalmazás
• MINDEN főiskolai szintű intézmény hivatalos átirata, amelyen részt vett (az Egyesült Államokon kívüli intézmények akadémiai nyilvántartásainak hitelesítő adatokon kell átesnie).
• Standardizált tesztpontszám (Kérjük, olvassa el a Covid-19 pandémiával kapcsolatos irányelveket)
• Angol nyelvvizsga pontszám (TOEFL vagy IELTS), ha alkalmazható
• Három ajánlólevél
• Folytatás vagy önéletrajz
• Cél és célok kimutatása

A nemzetközi jelentkezőket szívesen látjuk, és ellenőrizniük kell az USA-n kívülről történő jelentkezéssel kapcsolatos további utasításokat

Frissítés a GRE követelményekről és a COVID-19-ről

Az Egészségügyi, Viselkedési és Társadalmi Minisztérium elismeri, hogy a COVID-19 járvány jelentősen akadályozhatja a leendő hallgatók képességét a szabványosított vizsgálati követelmények teljesítésére. A járvány által felvetett egyedi kihívások kezelése érdekében az Egészségügyi, Viselkedési és Társadalmi Minisztérium úgy döntött, hogy megváltoztatja a 2021–2022-es tanévre pályázók számára GRE-pontszámokat igénylő politikánkat.

A 2021-2022-es tanévre az összes HBS akadémiai programra jelentkező leendő hallgatók számára a GRE pontszámok nem kötelezőek, de erősen ajánlottak. Arra biztatjuk a meglévő GRE pontszámmal rendelkező pályázókat, hogy vegyék fel őket pályázatuk részeként. A pályázatokat azonban továbbra is GRE pontszámok nélkül vizsgálják felül.

A pályázók GRE pontszámokat nyújthatnak be a JHSPH-hoz a 3738 SOPHAS kód felhasználásával.

A felvételi követelményekkel és a jelentkezéssel kapcsolatos további kérdéseivel forduljon L. Robin Newcomb-hoz ([email protected]).

Tanulmányi tanfolyam

A hallgatók legalább 96 teljes egységnyi kreditórát teljesítenek, hat vagy hét teljes munkaidőben, másfél év alatt, a második év végén érettségiznek.

Az első évben a négy teljes munkaidős tanulmányi időszak tantermi és szemináriumi környezetben végzett tudományos kurzusból áll. Összesen 64 akadémiai egységet kell teljesíteni a kutatási gyakorlat megkezdése előtt. A hallgatóknak minden félévben 16 vagy több kreditre kell jelentkezniük, hogy teljes munkaidőben töltsék be az iskolában. A levél minősítéshez minden kötelező kurzust teljesíteni kell. Várhatóan a hallgatók kutatási gyakorlati tevékenységeik jelentős részét a nyár folyamán az első és a második év között teljesítik.

A második évben a hallgatók teljes munkaidőben (félévenként 16+ kredit) regisztrálnak egy olyan képzésre, amely magában foglalja a fennmaradó kurzusokat, valamint egy független tanulmányt a tanácsadójukkal, miközben kidolgozzák kutatási tervüket, befejezik kutatási gyakorlatukat, és megírják a kutatómunkájukat. A második évfolyamban részt vesznek az MHS in Social Factors szemináriumán is legalább két félévben. A hallgatók jogosultak lehetnek arra, hogy a második év második félévének végére teljesítsenek minden érettségi követelményt, a kutatási gyakorlat időpontjától és a dolgozatuk végleges jóváhagyásától függően.

• Kutatási munkatárs
• Politika elemzője
• Projekt menedzser
• Doktorandusz
• Külügyminiszter
• Egészségügyi kommunikációs szakember

Tanulási eredmények

1. A társadalmi kontextus és viselkedés egészségre gyakorolt hatásainak megfogalmazása azzal a céllal, hogy megoldásokat dolgozzanak ki, értékeljenek és hajtsanak végre a sürgető közegészségügyi kihívásokra Baltimore-ban, az Egyesült Államokban és szerte a világon.
2. Mutassa be a társadalmi tényezők, viselkedések és egészség közötti kapcsolatokat és lehetséges Pathways , valamint az egészségi egyenlőtlenségekhez való kapcsolódó hozzájárulásokat
3. Kritikusan értékelje az egészségmagatartásra és egészségre gyakorolt egyéni és társadalmi hatásokkal kapcsolatos irodalmat
4. Az egészség és egészségmagatartás interdiszciplináris, ökológiai és egyéb többszintű elméleti modelljei alkalmazása a releváns társadalmi és strukturális tényezők, valamint hatékony társadalmi és viselkedési beavatkozási stratégiák azonosítása érdekében a közegészségügyi kihívások kezelésére a különböző populációkban és környezetben.
5. A betegségek és sérülések megelőzésére, a betegségek és a fogyatékosság enyhítésére, az életminőség javítására és az egészségügyi egyenlőtlenségek csökkentésére szolgáló beavatkozások és közösségi alapú programok tervezése és kritikus értékelése
6. Hatékony társadalmi és strukturális beavatkozásokkal kapcsolatos kutatások fordítása, amelyek hatással vannak a közegészségügyi gyakorlatra és politikára
7. Különféle vizsgálati tervek, módszerek és elemzési technikák alkalmazása az egészségre gyakorolt társadalmi és strukturális hatásokkal kapcsolatos kulcskérdések megfelelő megválaszolásához
8. Alkalmazzon megfelelő etikai normákat a közegészségügyi kutatások és gyakorlatok lefolytatása során