BSc Fizioterápia

A fizioterápia alapvető szerepet játszik a betegek széles körének általános egészségi állapotában és jólétében. A fizioterapeuták sokrétű esetterheléssel dolgoznak minden egészségügyi területen, gyakran multidiszciplináris csapatok részeként.

Bradford diákjaként fejlesztheti azokat a készségeket, amelyekre szüksége van ahhoz, hogy kulcsszerepet vállaljon az akut és hosszú távú állapotok kezelésében, segítve a funkció és aktivitás helyreállítását és fenntartását, valamint a sérülések vagy betegségek megelőzését.

A bradfordi megközelítés az elmélet és a gyakorlat integrációját és alkalmazását hangsúlyozza, hogy alkalmazkodóképes, innovatív, kiváló szakmai képességekkel rendelkező diplomát hozzon létre, aki kutatáson alapuló, értékelő, problémamegoldó megközelítést tud alkalmazni a fizioterápiás gyakorlatban.

Erős vezetői készségeket fejleszt ki, amelyek lehetővé teszik a gyakran új szolgáltatóknál feljövőben lévő szerepekben dolgozó csapatok irányítását és vezetését.

Ön hozzáférhet az Egyetem Fizioterápiás és Sportrehabilitációs Klinikájához, és a hallgatók többsége ebben a környezetben végzi el valamelyik klinikai gyakorlatát.

A programot az MPphysiotherapy (Sport- és Exercise Medicine) program mellett tanítják.

Fizioterápiás BSc (Hons) képzésünk 95%-os általános elégedettséget ért el a 2021-es Országos Hallgatói Felmérésben.

Szakmai akkreditáció

Ezt a kurzust a Chartered Society of Physiotherapy (CSP) és az Egészségügyi és Care Professions Council (HCPC) hagyta jóvá, amely a Szövetséges Egészségügyi Szakemberek törvényes testülete. Tanulmányai végére jogosult lesz a HCPC-nél való regisztrációra, valamint a Chartered Society of Physiotherapy (CSP) teljes jogú tagságára.

Az 1. évfolyam a gyakorlati tanulásra helyezi a hangsúlyt; bátorítást kap, hogy vegyen részt gyakorlati foglalkozásokon terapeutaként és modellként a szakmai készségek fejlesztése érdekében. Az elméletet integrált módon tanítják, hogy lehetővé tegye az elmélet és a gyakorlat összekapcsolását. A hallgatók által vezetett klinikák újabb lehetőséget kínálnak arra, hogy gyakorlatba ültessék készségeiket.

A 2. évfolyamon a hangsúly a magasabb szintű és speciális készségek fejlesztésén van, amelyek a fizioterápiás gyakorlat közös területei felé irányulnak. Kutatási ismereteit és készségeit a 3. évfolyam moduljaira készen fejlesztik. Vannak „gyakorlatra felkészítő” foglalkozások, amelyek biztosítják, hogy Ön a lehető legjobban felkészüljön a munkahelyi tanulásra, amely ezen a szinten három, összesen 540 órás gyakorlatból áll.

A 3. évfolyamon az önálló tanuláson van a hangsúly. Ön befejez egy kutatási modult, amely négy lehetőséget kínál - irodalmi áttekintés, primer kutatás, kutatási javaslat vagy a gyakorlat egy aspektusának auditálása. Ezen a szinten a Work-Based Learning gyakorlatok összesen 60 kreditet érnek, és az összesített gyakorlatok legfeljebb 46,7%-kal járulnak hozzá a teljes végzettség besorolásához.

Felhívjuk figyelmét, hogy a 2022-es bejegyzés esetében a modul információi változhatnak.

Első év

Mag

• Neuromusculosculoskeletalis – Perifériás (PAR4009-E)
• Az egészség és jólét fejlesztése és előmozdítása (PAR4008-B)
• Emberpopulációk és kortárs fizioterápiás gyakorlat (PAR4006-D)

Második év

Mag

• Neurológiai gyakorlat (PAR5008-B)
• Szív- és érrendszeri légzésgyakorlat (PAR5012-B)
• Neuromusculosculoskeletalis – Gerinc (PAR5010-B)
• Kutatási módszerek az egészségügyben és a sportban (PAR5011-B)
• Work-Based Learning 1 (5. szint) (PAR5014-D)

Utolsó év

Mag

• Bizonyítékokon alapuló gyakorlat (HEA6002-B)
• Foglalkoztathatóság és szakmai fejlődés (PAR6007-B)
• Munkahelyi tanulás 2 (PAR6010-E)

választási lehetőség

• Aspirációs kutatási javaslat (RES6003-B)
• Szolgáltatásnyújtás értékelése (PAR6008-B)
• Irodalmi áttekintés (RES6004-B)
• Elsődleges kutatási projekt (PAR6011-B)

Elhelyezés

1000 órás klinikai gyakorlatot fog vállalni a második és harmadik évben. A 2. évfolyamos gyakorlatok megkezdése előtt „gyakorlatra való felkészítés” történik, hogy a hallgatók a lehető legjobban felkészüljenek a munkahelyi tanulással szemben támasztott elvárásokra. A gyakorlat végén az egyetemen tartanak egy tájékoztatót, hogy támogassák az elméleti és gyakorlati tanulás integrációját.

Az első elhelyezése 'formatív', ami azt jelenti, hogy nincs besorolva, hanem sikeres/nem felelt meg. Ez az elhelyezés tapasztalatot ad az egészségügyi és gondozási környezetben való munkavégzés során, és lehetővé teszi az ilyen környezetben való munkavégzéshez szükséges szakmai és kommunikációs készségek gyakorlását, mielőtt a második évben kreditbesorolású gyakorlatba kezdene.

Az elhelyezési helyeket a kar biztosítja Önnek. Az elhelyezések változatossága bizonyos mértékű utazási és/vagy szállásköltséggel járhat, ami az Egyesült Királyságban jellemző fizioterápiás oktatásra jellemző. Arra számítunk azonban, hogy sok elhelyezésünket Bradford/Airedale és Leeds térségében tudjuk megszerezni.

Hozzáférhet az Egyetem Fizioterápiás és Sportrehabilitációs Klinikájához, és a hallgatók többsége ebben a környezetben végzi el valamelyik klinikai gyakorlatát.

Az elhelyezési tapasztalat lehetővé teszi, hogy:

• professzionális klinikai környezetben szerzett tapasztalat
• problémamegoldás valós emberekkel és helyzetekkel
• integrálni az elméletet a gyakorlatba
• tanulni és fejleszteni a gyakorlati készségeket
• modulokból való tanulás megszilárdítása
• kezdje el használni a reflexiót a cselekvésben és a cselekvésben
• multi-professzionális munkavégzési tapasztalat
• fejleszti szakmai identitását és kommunikációs készségeit

Az elhelyezkedési tapasztalatok tükrözik a szakma sokszínűségét, és lehetővé teszik, hogy változatos populációkkal és eltérő multidiszciplináris csapatokkal dolgozzon. Bármilyen környezetben dolgozhat, ahol fizioterapeutát talál. A program három éve alatt legalább 1000 óra gyakorlati tanulást kell teljesítenie.

Az elhelyezések értékelése az általános diploma besorolásához hozzájáruló jegyekkel történik.

Tanulás és értékelés

A kurzus fő hangsúlya a problémamegoldáson és a klinikai gondolkodáson van. Egyes nagycsoportos tanítások a team-based learning (TBL) koncepcióját alkalmazzák, ahol bizonyos tudásalapú tartalmakat az órán kívül tanulnak meg, majd feleletválasztós kérdésekre egyénileg, majd kis csoportként vagy „csapatként” értékelik.

Az előadásokat kiscsoportos oktatóanyagok és gyakorlati foglalkozások egészítik ki, hogy elősegítsék a tanulás aktív és együttműködésen alapuló megközelítését. Esetalapú forgatókönyveket használnak a klinikai érvelési készségek fejlesztésének elősegítésére. A reflexió minden szinten be van ágyazva. Ezek a készségek végső soron a gyakorlati környezetben mutatkoznak meg.

A program az értékelési stratégiák széles skáláját alkalmazza, amelyek különböző tanulási stílusokhoz igazodnak. Ezek tartalmazzák:

• a kompetencia alapú klinikai készségek folyamatos felmérése.
• gyakorlati értékelések, amelyek a klinikai környezetet tükrözik.
• olyan értékelések, amelyek megkövetelik a tudományos íráskészség bizonyítását.
• egy közös értékelési eszköz a gyakorlati gyakorlatokhoz, amelyet a régió három egyetemével együttműködve használnak.
• csoportos és egyéni prezentációs feladatok.

Tanulmányi támogatás

Az Egészségtudományi Karon külön hallgatói támogatási iroda működik. A fő Richmond épületünkben található MyBradford tanácsot is tud adni a tanfolyami díjakról és a Diákhitel Társaságtól származó fenntartási támogatásokról/kölcsönökről.

Az Egészségtudományi Kar hallgatójaként hozzáférhet az Egyetem egyéb hallgatói támogatási szolgáltatásaihoz is, beleértve az Akadémiai Készségek Tanácsadó Szolgálatát, a Tanácsadó Szolgálatot és a Fogyatékosügyi Szolgálatot.

Kutatás

Az Egészségtudományi Karon belül egyre bővül a kutatóbázis. Sokan azok közül, akik a programban tanítanak, kutatók, publikálnak és nemzetközileg prezentálnak.

Lehetőség van a hallgatók számára, hogy részt vegyenek ebben a kutatásban. A kutatási modulok kifejezetten a hallgatók számára készültek, hogy az oktatókkal együtt dolgozzanak szakmailag releváns kutatások kidolgozásában, amelyek képesek befolyásolni és fejleszteni a gyakorlatot ezen a területen, és a hallgatókat a tudásfeltárás élvonalába helyezik.

A Complete University Guide 2020-ban a 8. helyen állunk az Egyesült Királyságban a fizioterápia terén.

A( University of Bradford fizioterápiás és sportrehabilitációs csapatát országosan az AdvanceHE Collaborative Award for Teaching Excellence (CATE) díjával ismerték el, amely a legmagasabb presztízsű felsőoktatási tanulásért és oktatásért elérhető csapatdíj.

Karrier támogatás

Az egyetem elkötelezett amellett, hogy segítse a hallgatókat a foglalkoztathatóság fejlesztésében és javításában, és ez számos program szerves részét képezi. A Karrier- és Foglalkoztatási Szolgálat a kurzus teljes időtartama alatt szakértői támogatást nyújt, beleértve a részmunkaidős munkát tanulás közben, az elhelyezkedést, a vakációt és a diplomás megüresedéseket. A hallgatókat arra biztatjuk, hogy már korai szakaszban hozzáférjenek ehhez a támogatáshoz, és használják a Careers webhelyen található kiterjedt forrásokat.

A lehetőségek szaktanácsadókkal való megbeszélése a lehetőségek feltárásával és az álláskeresési készségek finomításával segíti a tervek tisztázását. A legtöbb programunkban a karrierfejlesztési tanácsadók közvetlenül beépítik a tantervbe, vagy speciálisan szervezett workshopokon keresztül.

Karrier kilátások

A fizioterápia egy szövetséges egészségügyi szakma, és számos dinamikus és izgalmas karrierlehetőséget nyit meg különböző területeken. A legtöbb gyógytornász az NHS-ben dolgozik, de lehetőség nyílik a magánszektorban, a sportban, a kutatásban, az oktatásban és az iparban is.