Az ápolási orvos doktora

A tanterv olyan elméleti és empirikus ismereteket nyújt, amelyek elengedhetetlenek a haladó ápolási gyakorlathoz, a klinikai kutatásokhoz, az egészségpolitika kialakításához és az ápolóképzéshez.

Az alaptanfolyamok a következők: wellness-fejlesztés elmélet, statisztikai elemzés, társadalmi etika, epidemiológia és népesség-egészségügy, programértékelés, transzlációs kutatás, informatika, spiritualitás és egészség, valamint szervezeti vezetés. A kurzusok felkészítik a hallgatókat a transzlációs kutatási megközelítések alkalmazására az egészségügyben. Az ezeken a területeken végzett kurzus lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy programjuk csúcspontjaként azonosítsák és megfogalmazzák a transzlációs kutatási projektet.

A program kurzusai a DNP Essentials1-nek szólnak:

• Adja meg a hallgatóknak a tudományág elméleti és tudományos alapjait.
• Lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy kereteket használjanak az ápolási tudásforrások, a kutatási módok és az ösztöndíj modellek megértésére.
• Lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy bírálják, megfogalmazzák, teszteljék, alkalmazzák, értékeljék és végrehajtsák a transzlációs kutatásokat.
• Lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy megfogalmazzák a szakma kereszteződéseit a keresztény világnézettel.
• Biztosítsa a tanulókat az egészségügyi politikák kialakításához szükséges tudásbázissal.
• Lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy kritikusan megvizsgálják, értékeljék és hatékonyan lefordítsák az ápolási és egyéb tudományos ismereteket azzal a céllal, hogy pozitív változásokat hozzanak az egészségügyi gyakorlatban és a lakosság általános egészségi állapotában. (DNP Essentials I)
• Lehetővé tegyék a hallgatókat, hogy – tudományos eredmények alapján – kihasználják a szervezeti és rendszervezetői kompetenciákat annak érdekében, hogy hatékonyan és etikusan foglalkozzanak jelenlegi és jövőbeli egészségügyi, biztonsági és egyéb minőségfejlesztési problémákkal a különböző szervezeti kultúrákban és populációkban. (DNP Essentials II) Lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy együttműködő vezetésben vegyenek részt a bizonyítékokon alapuló gyakorlatok megvalósításában, értékelésében és létrehozásában, amelyek irányítják a gyakorlat és az egészségügyi eredmények javítását. (DNP Essentials III)
• Lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy bizonyítsák jártasságukat az információs rendszerek/technológiák és a betegellátási technológiák elemzésében és felhasználásában az egészségügyi ellátás minőségének javítása érdekében. (DNP Essentials IV)
• Tegye lehetővé a hallgatók számára, hogy kritikusan elemezzék az egészségpolitikai javaslatokat/politikákat, és támogassák a méltányos és etikus politikákat az egészségügyben. (DNP Essentials V)
• Segítse a hallgatókat hatékonyan vezetni a szakmaközi együttműködés kialakításában és megvalósításában a betegek és a lakosság egészségügyi eredményeinek javítása érdekében. (DNP Essentials VI)
• Lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy bizonyítékokon alapuló megelőzést alkalmazzanak epidemiológiai, biostatisztikai, környezeti és egyéb megfelelő adatok elemzése révén, amelyek az egyén, az összesített és a népesség egészségére vonatkoznak. (DNP Essentials VII)
• Felkészítse a hallgatókat arra, hogy az ápolás szélesebb területén belüli szakterületet gyakoroljanak azáltal, hogy kifinomult értékelési készségeket mutatnak be, és a gyakorlatot az ápolási és egyéb tudományok alkalmazására alapozzák, a saját területüknek megfelelően. (DNP Essentials VIII)

DNP Tudományos Projekt

A DNP egy gyakorlatközpontú doktori képzés, amely integráló gyakorlati tapasztalatokat és intenzív gyakorlati merítési tapasztalatokat foglal magában. Ez tükröződik a klinikai rezidensképzéseken. Minden hallgató bizonyítékokon alapuló tudományos projektet készít gyakorlati tapasztalatának szerves részeként. Az egyetemen számos gyakorlati doktori fokozat működik, így a DNP hallgatóinak lehetőségük van interprofesszionális tanfolyamokra és együttműködési projektekre.

Rezidencia

A DNP program klinikai és vezetői rezidenciát kínál. A klinikai és vezetői rezidens tanfolyam a GNRS 732, amelyben a hallgatók klinikai és vezetői szerepük fejlesztésére koncentrálnak a haladó ápolási gyakorlatban. A rezidens órák klinikai részének középpontjában egy haladó ápolási gyakorlati szakterület áll. A rezidens órák vezetői részének középpontjában a hallgatók fejlesztése áll az egészségügyi szervezetek vezetői szerepére. A vezetői rezidencia során a hallgatók előrehaladást várnak DNP tudományos projektjük koncepciójának kialakításában, végrehajtásában és értékelésében.

Rezidens gyakorlati órák

Az American Association of Colleges of Nursing (AACN) legalább 1000 óra klinikai rezidensséget ír elő egy DNP programban, Azusa Pacific University Ápolási Iskolája pedig 1000 óra klinikai és vezetői tapasztalatot. Azok a hallgatók, akik elvégezték az Advanced Practice RN (APRN) programot, például ápolónő (NP), klinikai nővér (CNS), okleveles regisztrált nővér aneszteziológus (CRNA) vagy Certified Nurse Mid-Wife (CNMW) egy akkreditált intézményből legfeljebb 500 klinikai órát át kell vinni az APRN programból a DNP programba, majd teljesíteni kell a másik 500 klinikai órát óra. Azoknak a hallgatóknak, akik nem fejezték be az APRN-programot, összesen 1000 óra haladó klinikai és vezetői tapasztalatot kell teljesíteniük. Az akkreditált intézményben végzett nem APRN hallgatók akár 500 közvetlen klinikai órát is átvihetnek mesterképzésükből (bár általában kevesebb klinikai óra van más mesterképzésben) a DNP programba, majd teljesíteniük kell a többi 500 klinikai órát. A DNP program megköveteli, hogy a hallgatók folyamatos klinikai munkatapasztalattal rendelkezzenek.

Tanulási eredmények a programban

1. Az ápolási, bioetikai, fizikai, spirituális, pszichoszociális és szervezéstudományok hasznosítása a fejlett klinikai ápolási gyakorlat tervezésében, megvalósításában és értékelésében.
2. Átalakító és együttműködő vezetés biztosítása az egészségügyi ellátási rendszerek megszervezésében és irányításában etnikailag és kulturálisan sokszínű lakosság számára a betegek és a lakosság eredményeinek javítása érdekében.
3. Kritikusan vizsgálja meg, fejlessze és fordítsa le a kutatásokat és egyéb bizonyítékokat a fejlett klinikai ápolási gyakorlat és az egészségügyi ellátás fejlesztésének, megvalósításának és értékelésének alapjaként.
4. Alkalmazza az egészségügy és más tudományágak jelenlegi technológiai és információs vívmányait az egészségügyi ellátás legmagasabb szintjének előmozdítása érdekében.
5. Aktívan vegyen részt olyan egészségügyi politikák értékelésében, kialakításában és végrehajtásában, amelyek az egészségügyi egyenlőtlenségeket és az egészségügyi ellátást a társadalmi igazságosság és etikai keretek között kezelik.
6. A hithagyományok és a keresztény értékek integrálása a professzionális és haladó ápolási gyakorlat fejlesztésébe.

• Ápolók – Akut, epizodikus vagy krónikus betegségek diagnosztizálása és kezelése, függetlenül vagy egy egészségügyi csapat részeként. Az egészségfejlesztésre és a betegségek megelőzésére összpontosíthat. Rendelhet, végezhet vagy értelmezhet diagnosztikai vizsgálatokat, például laboratóriumi munkát és röntgensugarakat. Felírhat gyógyszert. Regisztrált ápolónőknek kell lenniük, akik speciális végzettséggel rendelkeznek.
• Orvosi és egészségügyi szolgáltatások menedzserei – Tervezze meg, irányítsa vagy koordinálja az egészségügyi és egészségügyi szolgáltatásokat a kórházakban, klinikákon, irányított gondozási szervezetekben, közegészségügyi ügynökségekben vagy hasonló szervezetekben.
• Regisztrált ápolónők – A betegek egészségügyi problémáinak és szükségleteinek felmérése, ápolási tervek kidolgozása és végrehajtása, valamint orvosi feljegyzések vezetése. Ápolási ellátást nyújt beteg, sérült, lábadozó vagy fogyatékkal élő betegeknek. Tanácsot adhat a betegeknek az egészségmegőrzéssel és a betegségmegelőzéssel kapcsolatban, vagy esetkezelést biztosít. Licenc vagy regisztráció szükséges.
• Acute Care Nurses – Fejlett ápolási ellátást nyújtanak akut állapotokban, például szívrohamban, légzési distressz szindrómában vagy sokkban szenvedő betegek számára. Elláthatja a műtét előtti és posztoperatív betegeket, vagy fejlett, invazív diagnosztikai vagy terápiás eljárásokat végezhet.
• Haladó gyakorlatú pszichiátriai ápolónők – Felmérik, diagnosztizálják és kezelik a mentális egészséggel vagy szerhasználati zavarokkal küzdő egyéneket és családokat, vagy az ilyen rendellenességek lehetőségét. Terápiás tevékenységek alkalmazása, beleértve a gyógyszerek felírását, az állami előírásoknak megfelelően és a pszichoterápia alkalmazását.
• Critical Care Nurses – Speciális ápolási ellátást nyújtanak a kritikus vagy szívkoszorúér-ellátási osztályokon lévő betegek számára.
• Clinical Nurse Specialists – Közvetlen ápolószemélyzet a betegek ellátásában klinikai gyakorlati környezetben, például kórházban, hospice-ban, klinikán vagy otthon. Biztosítsa a megállapított klinikai irányelvek, protokollok, előírások és szabványok betartását.
• Ápolási oktatók és tanárok, posztszekunder – Bemutatják és tanítják a betegellátást az osztálytermi és klinikai egységekben az ápolóhallgatóknak. Magában foglalja az elsősorban tanítással foglalkozó tanárokat és azokat, akik az oktatást és a kutatást kombinálják.