Molekuláris Onkológia Mester

Milyen tudást fogok megszerezni ezzel a Mesterrel?

A mester 60 ECTS kreditből áll, amelyeket egy tanév alatt, októbertől júniusig tanulmányoznak.

Az akadémiai képzés két részből áll:

1. Kutatási szakasz, amelynek középpontjában a molekuláris onkológia áll, 36 kredit, amelyet az 1. és 2. félévben tanítanak.
2. Szakasz a diplomamunka kidolgozásához, 24 kreditből, amelyet a 2. félévben tanítanak.

A mester kutatási orientációja a mester végső projektjén keresztül végrehajtott kutatási projekteken, szisztematikus áttekintéseken és eredeti tanulmányokon alapul. Ezenkívül a mester kutatási jellege indokolttá teszi az akadémiai programot alkotó tantárgyakat, amelyek mindegyike kötelező és célja a kutatási készségek elsajátítása a molekuláris onkológia és az onkológiai betegség molekuláris patológiája területén : A rák molekuláris bázisai (3 kredit), protoonkogének és onkogének (3 kredit), tumorszuppresszor gének (3 kredit), a karcinogenezisben részt vevő sejtes folyamatok (3 kredit), molekuláris patológiai technikák (3 kredit), molekuláris patológia a szilárd daganatban klinika (6 kredit).

Ez a végzettség hivatalos az Európai Felsőoktatási Térség által előírt előírások szerint?

Igen.

Ajánlott profil

Mivel egy rendkívül speciális képzési programról van szó, az Egyetemi Molekuláris Onkológiai Mesterképzés az ajánlott belépési profillal rendelkező hallgatóknak szól.

Az ajánlott belépési profil az a diplomás vagy orvostudományi doktor profilja, aki a következő területek bármelyikén elvégzi vagy elvégezte a szakterületet: Onkológia, Patológia, Hematológia vagy Sugárterápia, vagy bármely más, amely az Onkológiához kapcsolódik. Ugyanakkor az Onkológia területén különös érdeklődéssel vagy szakmai kapcsolatban álló, az egészségtudomány területén dolgozó diplomások, diplomások vagy orvosok is tanulmányozhatják a mestert.

célok

A Mester általános célkitűzései a következők:

1. Felajánlja a molekuláris onkológia élvonalbeli képzését, amelyet az onkológiai szakterület szakembere megkövetel, összhangban az egészségtudomány fejlődésével a 21. században.
2. A kiváló klinikai gyakorlat megalapozása a legújabb kutatások eredményei alapján és a rák molekuláris bázisainak tudományos elsajátításával.

Hatáskör

Alapvető képességek

• CB6 - Rendelje meg és értse meg azokat az ismereteket, amelyek alapot vagy lehetőséget kínálnak arra, hogy eredetiek legyenek az ötletek kidolgozása és / vagy alkalmazása során, gyakran kutatási kontextusban
• CB7 - Hogy a hallgatók tudják, hogyan alkalmazzák a megszerzett tudást és képességeiket a problémák megoldására új vagy kevéssé ismert környezetekben, tágabb (vagy multidiszciplináris) összefüggésekben, a tanulmányi területükhöz kapcsolódóan
• CB8 - Hogy a hallgatók képesek legyenek integrálni az ismereteket, és szembesüljenek az információkon alapuló ítéletek meghozatalának bonyolultságával, amelyek hiányosak vagy korlátozottak, tükrözik az ismereteik és ítéleteik alkalmazásához kapcsolódó társadalmi és etikai felelősségeket
• CB9 - A hallgatók tudják, hogyan tudják világos és egyértelmű módon közölni a következtetéseiket, valamint azokat az ismereteket és végső okokat, amelyek támogatják őket a speciális és nem szakosodott közönség számára.
• CB10 - Hogy a hallgatók rendelkezzenek olyan tanulási készségekkel, amelyek lehetővé teszik számukra a továbbtanulást olyan módon, amely nagyrészt önálló vagy önálló lesz.

Általános kompetenciák

• CG01 - Miután megszerezte azokat a molekuláris ismereteket, amelyek lehetővé teszik a tudomány fejlődésének megértését és adott esetben a diagnosztikai és kezelési stratégiákba való átültetést.
• CG02 - Megfelelő autonómiát fejlesztve ki a kutatási projektekben és a tudományos vagy technológiai együttműködésben való részvételükhöz a tematikus körükben, interdiszciplináris kontextusban, és adott esetben a tudás átadásának nagy elemével a klinikai gyakorlatba.

Transzverzális kompetenciák

• CT01 - Tiszteletben tartani a kollégák, tanárok és hallgatók véleménykülönbségeit.
• CT02 - Kapcsolatok létesítése a mester képzésben részesülő hallgatók és tanárok hálózatával.
• CT03 - A társadalmi hálózatok fejlesztésének támogatása a klinikai gyakorlatban és a kutatásban folytatott tudományos együttműködési tevékenységek fejlesztése érdekében.

Különleges kompetenciák

• CE01 - Ismerje az onkogéneket, a daganatelnyomó géneket és azok változásának következményeit.
• CE02 - Megállapítja a genetikai károsodás kijavításában részt vevő sejtes folyamatokat és a karcinogenezis mutációs Pathway .
• CE03 - Értékelje az új daganatellenes terápiák alkalmazásának relevanciáját a betegeknél eseti alapon.
• CE04 - Értelmezze a rákos betegeknél jelzett kóros és szövettani vizsgálatok evolúciós eredményeit
• CE05 - Készítsen egy publikálatlan kutatási jelentést az onkológia területén a tudományos kutatás módszereinek és technikáinak felhasználásából a molekuláris onkológiában, hangsúlyt fektetve a transzlációs onkológiai kutatásokra.
• CE06 - Az onkológiához kapcsolódó kortárs szakemberek csoportjában való munkavégzés képességének fejlesztése a mesterben megszerzett neoplasztikus patológia ismeretének programszerű fejlesztéséből.
• CE07 - Együttműködés a rákos betegek diagnosztizálására és kezelésére szolgáló eszközök kifejlesztésében és megvalósításában, felhasználva a sejtbiológiáról, a génszabályozás mechanizmusairól és a neoplasztikus átalakulás okozta változásokról szerzett ismereteket.
• CE08 - A klinikai vizsgálatok módszertani stratégiáinak elsajátítása és a molekuláris célok alkalmazása a rákgyanús betegek diagnózisának és prognózisának kiegészítéseként.
• CE09 - Aktívan használja a molekuláris onkológia szókincsét, valamint a diagnózis és a prognózis molekuláris alapokon alapuló fogalmait a szakmai teljesítmény során.
• CE10 - Használja fel a rák molekuláris alapjairól és az onkológiai kutatási készségekről a Master által megszerzett ismereteket a tudomány fejlesztése érdekében.

Hush Naidoo / unsplash

Belépés

A javasolt fokozat megszerzésének követelményei a július 2-i 861/2010 királyi rendelettel módosított 1393/2007 királyi rendelet 16. cikkében szerepelnek:

1. A hivatalos mesterképzéshez való hozzáféréshez hivatalos spanyol egyetemi diplomával vagy más, az Európai Felsőoktatási Térség részét képező, másik államhoz tartozó felsőoktatási intézmény által kiadott hivatalos diplomával kell rendelkeznie, amely felhatalmazza őket arra, hogy hozzáférjenek a mesterképzéshez.
2. Hasonlóképpen, a diplomások az Európai Felsőoktatási Térségen kívüli oktatási rendszereknek megfelelően képesek lesznek hozzáférni diplomáik homologizálása nélkül, miután az egyetem ellenőrizte, hogy akkreditálják-e a megfelelő hivatalos spanyol egyetemi diplomákkal egyenértékű képzési szintet, és hogy felhatalmazza a diplomát kiadó országban a posztgraduális képzéshez való hozzáférést. Az ilyen úton történő hozzáférés semmiképpen sem azt jelenti, hogy az érdekelt fél birtokában van az előző fokozatnak, sem pedig a mesterfokozatok megszerzésének más célokra való elismerését.

A Rey Juan Carlos Egyetemnek nincsenek külön felvételi szabályzatai, de a július 2-i 861/2010 királyi rendelettel módosított 1393/2007 királyi rendelet 16. cikke szabályozza. Minden címnek megvannak a maga általános hozzáférési feltételei és speciális hozzáférési tesztjei.

Az egyetemi mesterképzésre való felvétel kiválasztási folyamat révén történik; egyes esetekben ez a folyamat szűrővizsgálatot is magában foglalhat. A parancsnok igazgatósága az alkalmazáson keresztül, elektronikus levélben értesíti az érdekelt feleket arról, hogy a kiválasztási teszt miként áll, ha van ilyen, valamint a pontos dátumot és a végrehajtás módját.

Új hallgatók felvétele a Rey Juan Carlos Egyetem egyetemi mestereire az interneten keresztül történik, a beiratkozási időszakban, amelynek dátumát meghatározzák és közzéteszik az egyetem honlapján.

Az egyetemi mesterképzésben a szokásos előzetes regisztráció során megmaradt üres helyek esetében a szeptemberben megállapított időpontokon a megfelelő előzetes regisztráció után második rendkívüli regisztrációs időszak nyílik.

Helyek ajánlata: 150 hely. Ha egy tanfolyamon nem érik el az előirányzott minimális hallgatói létszámot, az Egyetem dönthet úgy, hogy nem nyitja meg a tanári csoportot.

Képzési útvonal