MSc Nursing (Előzetes regisztráció - Felnőtt)

Webináriumaink, tantárgyi mesterkurzusaink, kérdés-felelek foglalkozásaink és diákpanel-beszélgetéseink nagyszerű módja annak, hogy felfedezzük, milyen a University of Lincoln élni és tanulni.

Az MSc Nursing (előzetes regisztráció - felnőtt) képzés célja, hogy felkészítse a végzetteket a felnőtt ápolás komplex, igényes és hasznos területére. A tanfolyam a legkülönfélébb háttérrel rendelkezőknek lehetőséget biztosít arra, hogy átadják készségeiket, hogy regisztrált ápolók (felnőttek) lehessenek.

Ez a mesterképzés azon diplomások számára készült, akik arra törekszenek, hogy jogosultak legyenek az Ápolási és Szülésznői Tanács nyilvántartásába való jelentkezésre.

A kurzus a Nursing and Midwifery Council (NMC) alapértékein alapul, és célja a kritikai gondolkodás képességének és a vizsgálódás szellemének elősegítése.

Az elmúlt néhány évtizedben az egészségügyi és szociális ellátás megváltozott kontextusa miatt az ápoló szerepe tovább fejlődött, ami új szerepkörök és szolgáltatások széles skáláját eredményezte. A regisztrált nővérek (felnőttek) jelentős szerepet töltenek be az egész életen át tartó személyek ellátásának irányításában és koordinálásában; tisztában vannak az általuk gondozottak komplex mentális, fizikai, kognitív és viselkedési gondozási szükségleteivel.

A mesterképzés célja olyan regisztrált ápolónők (felnőttek) fejlesztése, akik előnyben részesítik az embereket a biztonságos és hatékony ellátás biztosításával, a gondozottak oktatásával a technológia használatával, az egészségügyi ismeretek előmozdításával az egészségkárosodás megelőzése érdekében, valamint az egészséges választások és életmódok támogatásával. A kurzus célja a hallgatók szakmai értékeinek és társadalmi lelkiismeretének emelése, hogy felkészítse őket a jövőbeni egészségügyi szerepekre.

Az ápolók bizonyítékokon alapuló tudást fordítanak az egészségügyi ellátás javítása érdekében, miközben fenntartják és hangsúlyozzák a személyközpontú ellátás etikáját. A tanfolyam moduljait erre a célra tervezték, és célja az innováció ösztönzése, a minőség javítása, a kockázat kezelése és a termelékeny változások területeinek meghatározása.

A University of Lincoln a gyakorlati partnereinkkel közösen látja el, hogy felkészítse a hallgatókat arra, hogy dinamikus nővérekké váljanak, akik alkalmasak a gyakorlatra a gyorsan változó és kihívásokkal teli ellátási környezetben.

A személyes oktatás prioritása

A University of Lincoln arra törekszünk, hogy hallgatóink tapasztalata vonzó, támogató és tudományos kihívást jelent. A koronavírus-járvány idején alkalmazkodtunk a kormány útmutatásaihoz, hogy megóvjuk diákjaink, munkatársaink és közösségeink biztonságát. Angliában az összes fennmaradó Covid-19 jogi korlátozást 2022 februárjában feloldottuk a kormány Covid-19-zel való együttélési terve alapján, és elfogadtuk a biztonságos visszatérést a személyes oktatáshoz az egyetemen. Adott esetben a személyes oktatást a digitális eszközök és technológia használata fokozza, és online lehetőségekkel egészítheti ki, amennyiben ezek támogatják a tanulási eredményeket.

Teljesen készen állunk arra, hogy terveinket módosítsuk, ha a kormányzati iránymutatások változása ezt szükségessé teszi, és igyekszünk tájékoztatni a jelenlegi és leendő hallgatókat.

"Ez az információ helyes volt a közzététel időpontjában (2023. július)"

Hogyan tanulsz?

Az együttműködés kulcsfontosságú része ennek a mesterképzésnek, és a hallgatókat arra ösztönzik, hogy tanuljanak más egészségügyi szakemberektől és más egészségügyi szakemberektől. A hallgatók képesek lesznek alkalmazni tanított tanulási tapasztalataikat a valós környezetben, mivel a program 50 százalékban elméletből és 50 százalékban gyakorlatból épül fel.

A hallgatók együttműködve és partnerségben dolgozhatnak oktatókkal, gyakorló szakemberekkel, szolgáltatást igénybe vevőkkel és más hallgatókkal. A kurzus célja, hogy képessé tegye a hallgatókat arra, hogy rugalmas, gondoskodó, reflektív és élethosszig tartó tanuló ápolókká váljanak, hogy megkönnyítsék az egyéb szerepek és szolgáltatások megismerését, az ügynökségek közötti együttműködést, valamint a szakmai határokon átnyúló munkavégzés önbizalmát.

Diák mint producer

Ebben a kurzusban a kutatással foglalkozó és bizonyítékokon alapuló tanulás és tanítás képezi a hallgatók tanulási tapasztalatának középpontját. A Student as Producer egy olyan tanítási és tanulási modell, amely arra ösztönzi az akadémikusokat és az egyetemi hallgatókat, hogy együttműködjenek a kutatási tevékenységekben. Ez egy olyan program, amely elkötelezett a cselekvésen keresztüli tanulás mellett.

A hallgató mint producer alapelvei a felfedezés, az együttműködés, az elkötelezettség és a produkció.

Felfedezés

A hallgatók saját kutatásaik során tanulhatnak. Az önálló tanulást minden modulban mind irányított, mind önirányított tanulás segíti elő, lehetővé téve a hallgatók számára, hogy az oktatott tartalmat a gyakorlati területükhöz igazítsák, és elősegítse az önálló tanulást, mint olyan folyamatot, amelyet a hallgatók szakmai pályafutásuk során használhatnak.

Együttműködés

A szakmaközi munka fontos része a tanfolyamnak. A diákok együtt dolgozhatnak tudásuk és megértésük fejlesztésén, a tanulók pedig együttműködhetnek a szakmai kortárscsoportok és a munkatársak között. A diákokat partnernek tekintik az ismeretek előállításában és terjesztésében.

eljegyzés

A hallgatók fejleszthetik bizalmukat és identitásukat egy szakmai közösség tagjaként. A hallgatók átadhatják és alkalmazhatják tanulásukat az ápolói gyakorlatban, teljes mértékben bevonódva a reflexióba és saját tanulási igényeik proaktív felismerésébe.

Termelés

A kurzus az ápolói gyakorlaton belül alkalmazható és megvalósítható szakmailag releváns és innovatív tanulási eredmények előállítására, valamint az akadémiai tanulási eredmények elérésére összpontosít.

A hallgatók különféle modulokat vállalnak a tanfolyamon.

Első éves modulok:

• Alapvető szakmaközi gyakorlat
• Az igények felmérése, az ellátás tervezése és koordinálása
• Az ellátás biztosítása és értékelése
• Vezetés és felügyelet az ápolási gyakorlatban

Másodéves modulok:

• Alkalmazott egészségfejlesztés
• Szolgáltatásértékelés a klinikai gyakorlat számára
• Szolgáltatás átalakítása
• Elszámoltatható regisztrált ápolónőnek lenni (felnőtt)
• A komplex ellátás kezelése

A program végére a hallgatóknak képesnek kell lenniük arra, hogy bizonyítsák kompetenciájukat a Future Nurse: Standards of Proficiency a regisztrált ápolónőkkel szemben. Ezek közé tartozik az elszámoltatható szakember, az egészség előmozdítása és a betegségek megelőzése, a szükségletek felmérése és az ellátás tervezése, az ellátás biztosítása és értékelése, az ápolási ellátás vezetése és irányítása, valamint a csapatmunka, az ellátás biztonságának és minőségének javítása, valamint az ellátás koordinálása.

Munkahelyi gyakorlatok

A szakmai gyakorlat célja, hogy felkészítse a hallgatókat a gyorsan változó klinikai környezet kihívásainak kielégítésére, legyen szó kórházról, háziorvosi rendelőről vagy közösségi egészségügyi környezetről.

Külföldön tanulni

A második évben a hallgatóknak lehetőségük van szabadon választott gyakorlatra külföldön vagy az Egyesült Királyságban. Az elhelyezések lehetővé tehetik a hallgatók számára, hogy egy alternatív egészségügyi kontextusra összpontosítsanak, és lehetőséget kínálnak arra, hogy betekintést nyerjenek és tapasztalatot szerezzenek a különböző tudományterületeken dolgozó kollégákkal végzett munka során.

Felhívjuk figyelmét, hogy a hallgatók saját maguk viselik utazási, szállás- és általános megélhetési költségeiket, amíg külföldön helyezkednek el vagy tanulnak.

modulok

• Alkalmazott egészségjavítás (alapvető)
• Az igények felmérése, az ellátás tervezése és koordinálása (L7) (alap)
• Elszámoltatható regisztrált ápolónő (felnőtt) (L7) (alap)
• Alapvető szakmaközi gyakorlat (alap)
• Vezetés és felügyelet az ápolási gyakorlatban (alap)
• A komplex ellátás kezelése (L7) (alap)
• Az ellátás biztosítása és értékelése (L7) (alap)
• A klinikai gyakorlat szolgáltatásának értékelése (alap)
• Szolgáltatás-átalakítás (mag)

Hogyan értékeljük

A hallgatókat formálisan és informálisan is értékelik a kurzus során, hogy fejlesszék a tanulást és az autonómiát. Az értékelések történhetnek az egyetemen és a gyakorlati gyakorlati környezetben egyaránt. A gyakorlaton alapuló tanulást sikeresnek vagy sikertelennek értékelik. A tanulmányi munka hozzájárul a végső osztályzatuk eléréséhez.

A tanfolyam értékelésének egy részét oktatók vezetik, azonban a hallgatókat arra ösztönzik, hogy vegyenek részt társ- és önértékelésben, hogy elősegítsék a reflexiós és értékelési készségek fejlesztését, amelyek elengedhetetlenek az egész életen át tartó tanuláshoz és a folyamatos szakmai fejlődéshez, ápolói regisztrációt követően .

Néhány értékelés az elméleti ismeretekre és az elmélet alkalmazására összpontosít, mások pedig a technikai készségek gyakorlati teljesítésére és a betegkezelésre.

Az értékelések a program során úgy lettek kialakítva, hogy relevánsak legyenek a szakmai munkavégzés szempontjából.